PROTOTIPO DE SISTEMA DE ENSEÑANZA PARA LA VALORACIÓN DE LA PRUEBA DE ADN
Investigación doctoral:
Enseñanza judicial para la valoración de pruebas científicas,
con referencia especial al sistema procesal acusatorio y la valoración de la prueba de ADN
(Una aproximación desde el Constructivismo Jurídico Complejo y las TIC)
Premio Dr. Marcos Kaplan 2020 a la mejor tesis del Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales de la UNAM”
Presentó: Dra. Carmen Patricia López Olvera
Tutor: Dr. Enrique Cáceres Nieto
Proyecto Fronteras de la Ciencia Conacyt:
“Constructivismo Jurídico, Cognición, Complejidad y Derecho” (FC-2015/541)